湖南科技大学全日制教育硕士培养方案--学科教学(化学)(045106)
时间:2017-12-11 12:00:00 来源:作者:
一、培养目标
培养高素质的中学化学课程专任教师。具体要求为:
1.热爱祖国,拥护中国共产党领导。热爱中学教育事业,教书育人,为人师表,积极进取,勇于创新。
2.掌握现代教育理论,具有良好中学化学的知识结构和扎实的专业基础,了解化学学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的实践能力,胜任并创造性地开展中学化学教育教学和管理工作。
4.具有发现和解决中学化学问题、终身学习与发展的意识与能力。
5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学制及学分要求
1.学制与学习年限
本学科硕士研究生正常学制2年,包括完成学位论文答辩。
硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节,达到学校规定的毕业条件。延长学习时间者,须提出申请,经学院签署意见后报研究生院审批,包括休学时间,原则上最长在校学习年限不超过5年;提前完成培养计划者,经规定的审批程序可提前毕业并获得学位,但获得正式学籍后的在校时间不能少于2年。
2.学分要求
总学分不少于36学分,其中学位基础课12学分、专业必修课10学分、专业选修课 6学分、实践教学8学分,含校内实训2学分和校外实践6学分。
非师范类专业毕业生入学后,应至少补修3门教师教育类本科课程(如教育学、心理学和学科教学论),不计学分。跨专业毕业生入学后,至少补修2门学科专业基础课(中国教育史、外国教育史),不计学分。
三、实践环节
本专业领域的实践教学以中学相关课程教学工作为主,包括教育见习、教育实习、教育研习等多种实践形式。实践教学时间原则上不少于1学年,其中到中学进行实践活动的时间不少于半年(尽可能采取顶岗实习的方式)。
四、中期考核
修完学位课程后,方可进行中期考核,中期考核的内容、程序和要求按照学校有关规定执行,中期考核应在第2学期末完成。
五、培养方式
实行双导师指导和导师组集体指导相结合的模式,其中开题、中期考核、学位论文中期检查、预答辩等培养环节由导师组集体指导;课程学习采用讲授、自学、讨论相结合的方式,注重案例教学,强调学生自学,组织咨询辅导;加强实践环节,安排教育实践活动,至少完成2篇实践调查报告。
六、学位论文及学位授予
1.学位论文选题应与专业领域和专业方向的培养目标相一致,来源于中学化学教育教学的实际问题。
2.学位论文应符合研究规范并凸显应用价值,论文的形式可以多样化,如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
3.论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名具有高级职称的中学教师或教学研究人员。
4.修满规定学分,并通过论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
七、正常学制主要管理环节
?序号 | 项 目 | 时间安排 | 组织与考核专家 |
1 | 制定个人培养计划 | 第1学期 | 指导教师 |
2 | 开题报告 | 第2学期 | 必威统一布置;导师组评议指导 |
3 | 中期考核 | 第2学期 | 专业领域组织 |
4 | 学位论文中期检查 | 第3学期 | 必威统一布置;导师组检查、指导 |
5 | 学位论文预答辩和学位论文修改 | 第4学期 | 导师;导师组检查、指导 |
6 | 学位论文送审 | 第4学期 | 必威(导师);研究生院 |
7 | 学位论文答辩 | 第4学期 | 必威组织 |
八、个人培养计划
入学后1个月内,研究生在导师及导师组的指导下依据培养方案要求制定和提交《硕士研究生个人培养计划》,包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向,已有工作基础、研究计划和时间安排等,从提交合格的开题报告日期起到论文答辩,学位论文工作时间不得少于1年。
九、课程设置表
课 程 类 别 | 课程编号 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 开课学期 | 开课单位 | 备注 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||||||
学 位 基础课 (12学分) | G15000001 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 2 | 36 | √ | 马克思 主义学院 | 必修 | |||
G17000007 | 基础英语 | 2 | 54 | √ | 外国语学院 | |||||
Z17140001 | 教育原理 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
Z17140002 | 课程与教学论 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
Z17140003 | 教育研究方法 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
Z17140004 | 心理发展与教育 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
专 业 必修课 (10学分) | Z17140005 | 案例分析及实践操作 | 1 | 18 | √ | 必威 | ||||
Z17060201 | 化学课程与教材研究 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | |||||
Z17060202 | 化学教学设计与实施 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | |||||
Z17060203 | 化学教学课例分析 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | |||||
Z17060204 | 中学化学教育研究前沿 | 3 | 54 | √ | 化学化工学院 | |||||
专 业 选修课 (6学分) | Z17061201 | 化学实验设计与研究 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | 选1门 | |||
Z17061202 | 化学学习理论与方法 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | |||||
Z17061203 | 中学化学解题技能与技巧 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | 选1门 | ||||
Z17141002 | 现代教育技术应用 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
Z17141003 | 课程管理 | 2 | 36 | √ | 必威 | 选1门 | ||||
Z17141001 | 基础教育改革与发展专题 | 2 | 36 | √ | 必威 | |||||
实践 教学 (8学分) | G1700003 | 教学技能训练 | 2 | 36 | √ | 化学化工学院 | ||||
G1700004 | 教育见习 | 1 | 1周 | √ | 化学化工学院 | |||||
G1700005 | 教育实习 | 4 | 1学期 | √ | 必威 | |||||
G1700006 | 教育研习 | 1 | 1周 | √ | 必威 | |||||
学术 活动 | 学术活动的主要形式包括听学术报告、专家讲座,参加学术会议、参加学校或省级研究生论坛报告会、研讨等 | 须参加学术活动5次以上,其中本人主讲报告至少1次 | ||||||||
备注 | 校内实训应在第一学年内完成;教育见习应在第一学期完成,教育实习、教育研习应在第二学年完成。创造条件,尽可能采取顶岗实习方式。 |